CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
Hoy hablaremos del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) y de sus enfoques transversales que son parte fundamental en la propuesta curricular.
El perfil de egreso es la visión común e integral de los aprendizajes que deben logran los estudiantes al término de la educación básica.
La planificación anual nos permite organizar de forma secuencial los propósitos de aprendizaje (competencias y enfoques transversales) durante un año escolar. Supone un proceso de reflexión y análisis respecto a los aprendizajes que se espera desarrollen los estudiantes en el grado. Es fundamental para la planificación anual comprender, estudiar, saber qué implican y cómo se desarrollan estos aprendizajes.
La función de la cartilla es servir de guía para el diseño reflexivo de las planificaciones anuales, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje. Estas orientaciones, sumadas al trabajo colaborativo, la creatividad y dedicación de cada uno de los docentes y directivos, permitirán desarrollar planificaciones pertinentes para la mejora de los aprendizajes de todos nuestros estudiantes.
Rubricas de Evaluación de Desempeño
Estimados Colegas: Entender el CNEB nos ayudara a desarrollar casos propuestos.
APORTES Y ÉNFASIS DEL CNEB
La diversificación curricular CNEB
COMPETENCIAS SEGÚN EL CNEB
¿A qué llama el Currículo Nacional enfoques transversales y para qué sirven?
Currículo Nacional: descripción del Perfil de egreso
Currículo Nacional: Recomendaciones para la planificación anual
Currículo Nacional: cartilla de planificación curricular
Los enfoques transversales se traducen en formas específicas de actuar que buscan generar una buena convivencia, por lo tanto, son deseables para todos. Son valores y actitudes, que tanto estudiantes como docentes y autoridades deben esforzarse por demostrar en la dinámica diaria de la escuela.
Rubricas de Evaluación de Desempeño
Estimados Colegas: El comprender las rubricas de desempeño nos ayudaran a reflexionar mejor sobre el quehacer educativo. Y nos facilitara el desarrollar los casos propuestos.
Rúbrica 1: Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje
Rúbrica 3: Promueve el razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico.
Rúbrica 4: Evalúa el progreso de los aprendizajes para retroalimentar a los estudiantes y adecuar su enseñanza.
Rúbrica 5: Propicia un ambiente de respeto y proximidad.
Rúbrica 6: Regula positivamente en comportamiento de los niños y las niñas.
Estimados Amigos y Colegas:
En esta sección compartiremos con Ustedes videos relacionados a nuestro quehacer educativo:
PERU EDUCA: EVALUACIÓN FORMATIVA
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